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![thumbnail of medium Informatik und Gesellschaft: Der Weg in die Informationsgesellschaft, Teil 1]()
Informatik und Gesellschaft: Der Weg in die Informationsgesellschaft, Teil 1
Informatik und Gesellschaft: Der Weg in die Informationsgesellschaft, Teil 1, Vorlesungsaufzeichnung Sommer 2026
Harald
Selke
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25:12 duration
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![thumbnail of medium Informatik und Gesellschaft: Einführung]()
Informatik und Gesellschaft: Einführung
Informatik und Gesellschaft: Einführung; Vorlesungsaufzeichnung Sommer 2026
Harald
Selke
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01:06:37 duration
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![thumbnail of medium Einführung in Kryptographie (in English) 1]()
Einführung in Kryptographie (in English) 1
L.079.05638 Einführung in Kryptographie (in English) - SoSe 26
Johannes
Blömer
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01:51:38 duration
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![thumbnail of medium 4 Disziplinen, 1 Ziel: So sieht Spitzenforschung im PhoQS aus]()
4 Disziplinen, 1 Ziel: So sieht Spitzenforschung im PhoQS aus
Was passiert, wenn Physik, Informatik, Elektrotechnik und Mathematik an einem Ort aufeinandertreffen? Im PhoQS entstehen daraus die Technologien der Zukunft! In diesem Video werfen wir gemeinsam mit Jasmin & Tim einen Blick hinter die Kulissen der Paderborner Quantenforschung. Wir zeigen dir, warum hier viele Wege zum Ziel führen und wie interdisziplinäre Teams gemeinsam an Lösungen für...
Isabel
Steinbach
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07:55 duration
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![thumbnail of medium Einblick in den Alltag eines Waldorfkindergarten]()
Einblick in den Alltag eines Waldorfkindergarten
Dieses best practice Beispiel zeigt Einblicke in einen Waldorfkindergarten
Petra
Büker
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03:57 duration
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Organisatorisches
Organisatorisches zur Vorlesung Einführung in die Informatik für Geisteswissenschaftler, Sommer 2026
Harald
Selke
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16:09 duration
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![thumbnail of medium Zwei Fliegen mit einer Klappe? Der Zwei-Fach-Bachelor im Check mit Andreas Fröger]()
Zwei Fliegen mit einer Klappe? Der Zwei-Fach-Bachelor im Check mit Andreas Fröger
Ein Studium, zwei Fächer: Wie funktioniert der Zwei-Fach-Bachelor eigentlich in der Praxis? Im Gespräch mit Andreas Fröger klären wir, was dieses Studienmodell so besonders macht und für wen es sich besonders lohnt.
Isabel
Steinbach
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05:35 duration
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![thumbnail of medium Offen, gerecht, inklusiv? Potenziale und Grenzen von OER und OEP für Bildungsgerechtigkeit in der Grundschule]()
Offen, gerecht, inklusiv? Potenziale und Grenzen von OER und OEP für Bildungsgerechtigkeit in der Grundschule
Einen inhaltlichen Schwerpunkt bildete die Keynote von Prof.‘in Dr. Mona Massumi (FH Münster) zum Thema „Offen, gerecht, inklusiv? Potenziale und Grenzen von OER und OEP für Bildungsgerechtigkeit in der Grundschule“. Ausgehend von empirischen Befunden zu Bildungsungleichheiten, insbesondere im Zusammenhang mit sozialer Herkunft, Migration und Sprache, verdeutlichte sie bestehende...
Moritz
Knurr
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46:23 duration
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